Das reichte von der Ausarbeitung und Vorstellung eines Änderungsantrags zu einem Gesetz, über die Suche nach möglichen Koalitionspartnern bis hin zu dessen Diskussion und Abstimmung.

Dabei waren die Schülerinnen und Schüler nicht bloße Beobachter, sondern schlüpften selbst in die Rolle eines Abgeordneten, worauf sie sich seit November letzten Jahres online und in der Schule inhaltlich vorbereitet hatten.