Projekttag Nachhaltigkeit: Mikroalgen
Kleine Zellen mit großer Wirkung Der Tag begann früh, aber die Aufregung ließ mich sofort wach werden. Heute war der Tag, an dem wir, die Schülerinnen der Biologie-Leistungskurse der Klasse […]
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Zum naturwissenschaftlichen Arbeiten gehört die genaue Beobachtung der Umgebung, das Stellen von Fragen, das Formulieren von Hypothesen und nicht zuletzt die Überprüfung dieser Vorstellungen mithilfe von Experimenten.
Entsprechend dieses naturwissenschaftlichen Grundprinzips wird in unserem Unterricht vor allem problemorientiert unterrichtet. Dieses Prinzip entspricht nicht nur den Anforderungen an ein modernes naturwissenschaftliches Lernen, es fördert außerdem das lösungsorientierte Denken der Schülerinnen und Schüler und sorgt für immer neue Motivation. Angepasst an die jeweilige Altersklasse lernen die Schülerinnen und Schüler die Welt um sie herum unter Zuhilfenahme wissenschaftlicher Methoden (Experimente, mikroskopische Untersuchungen, biologische Artenbestimmung) zu begreifen und kontextorientiert alltägliche Situationen in Frage zu stellen.
Im Zuge des von unserer Schule organisierten AG-Angebots, haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, auch außerhalb des Unterrichts ihrem Forschergeist zu folgen:
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